2017年9月28日下午，威廉希尔威廉希尔官网在院会议室举办了新学期第一次学术沙龙活动，北京第二威廉希尔威廉希尔官网英语学院科研副院长张晓东博士做了题为“二语听力认知加工机制及教学干预”的讲座。讲座由威廉希尔威廉希尔官网王朝晖副院长主持，学院多名教师参加了此次沙龙。

张博士首先提出了影响二语听力认知加工机制的两大因素：学习者因素和非学习者因素，并重点介绍了其中的认知因素。通过分析认知因素中的动态部分（短时记忆和工作记忆）、静态部分（词汇知识）和元认知，报告人向现场听众展现了从低级到高级的认知加工过程。他运用抽样实验的方法，辅以AMOS 20.0的分析软件，分别制作出低难度听力（专四）和高难度听力（托福）两幅数据图，并得出结论：听力的难度越大，所动用的高级认知就越多，反之亦然。在此基础上，张博士提出“二语听力动态加工机制”理论。

在理论研究基础上，为了解决听力教学中的实际问题，张博士形成了英语专业听力“一体化自主学习教学体系”，并且发表了多篇高水平学术论文。张博士丰富教学实践和立足于教学的钻研精神得到了我院教师的赞叹。

沙龙结束后，教师们踊跃提问，张晓东副教授耐心作答，现场互动气氛热烈。