威廉希尔威廉希尔官网大学英语课程认真贯彻“三个一”，大英一部、二部每周组织教研活动，取得了良好的效果。

大英一部

本学期大英一部每周四上午9：30通过腾讯会议组织开展教研活动，系部全体老师参加。每次教研活动结束后，系部会将总结内容在系部公众号“一部family”上发布。目前已经开展了8次教研活动。

第一期教研活动的主题是参加学校第十四届青年教师教学基本功比赛的吴迪老师分享她参赛的教学设计，老师们提出建议，帮助吴老师优化教学内容。

第二期教研活动是吴银燕老师和王丹老师就科研项目和教改项目的申报进行经验分享，促进教学和科研成果的交流与共享。

第三期教研活动首先是由在学校第三批本科课程思政微视频的评选中获得优秀教学案例推选的赵玉华老师分享参赛内容和经验；学科竞赛与交流合作中心主任丁剑仪老师分享签约生源基地校的经验，为大家介绍外语类学科竞赛的基本情况，系统梳理了竞赛体系；教师发展中心副主任阚钊婧从“以赛促学、协同发展”的角度对学科竞赛的组织流程进行说明，强调跨专业及团队参赛的重要性。

从第四期教研活动开始，大英一部老师轮流就系部给定的以下主题和内容进行教学分享：

（1）本学期教学活动的安排和设计（课前、课中、课后）；

（2）实验学时的任务布置（比如听力和口语活动）以及教学平台的使用；

（3）课程思政元素的挖掘以及如何将课程思政融入课程教学；

（4）平时成绩的构成和要求；

（5）为学生四级考试组织的教学活动；

（6）课后答疑的实行情况、学生在英语学习中遇到的问题和困难及解决办法；

（7）本学期的教学心得体会。

每周由三位老师分享，每位老师15分钟左右，剩下的时间老师们交流讨论。大家通过分享教学理念、策略和方法，可以相互借鉴，取长补短，更新教学方法，提高教学效果。

学院开展期中教学检查期间，系部核心组和督导组老师对荣誉学院勤学班和信立班的十位学生进行座谈，收集学生对本学期《基础英语》课程的反馈，了解学生在英语学习方面的需求、想法和困难，以便老师们更有针对性地开展教学。

系部还组织了“以评促教——从教学评价看教学质量提升”为主题的期中教研活动。邀请学院教学督导组组长李萍老师分析教学文档评分标准，以及校教学督导组听课打分表指标点，梳理出在教学文档检查和校级教学督导组听课中反馈的常见问题，提出一些切实可行的建议。系部学院教学督导组成员宋寒冰老师从“课堂特色分类”和“有吸引力的课堂元素”两方面分享了她的听课和教学感悟。副主任吴迪老师从学生评教细则、平时成绩明细和期末考试的相关注意事项进行说明，为即将到来的期末考试做好准备。

大英二部

大英二部遵循系部统筹和课程组主导的原则，开展了形式多样、内容丰富、效果显著的各类教研活动，每周教研活动持续1-2小时。各课程组依据本课程特点及教师团队构成情况，自行选择活动主题，研讨涉及课堂教学、课程思政、四级训练、教材编写、数智融合、教研项目推进等领域。

《大学英语进阶》课程组教研活动采取虚拟教研室的形式，由组长赵彬主持召开，活动主要包括“教师分享”和“提问讨论”两个环节，研讨内容涵盖课程大纲、教学资源、四级提升方法、数字平台融合、课程思政建设、有效教学管理等方面。

《学术英语》课程组教研活动采取虚拟教研室形式，由组长张敏主持召开，活动凝练了两大主题：“生成式人工智能工具在教学材料设计与加工中的应用”及“学术英语课程教材开发中的习题设计”。张敏老师带领课程组一起学习运用Kimi、ChatGPT、Diffit等人工智能工具，加工学术英语教学材料，设计适合学生自主学习的练习题，创新课堂教学活动。

      《跨文化交际》课程组以虚拟教研室形式展开教研活动，由组长程京艳老师主持，活动聚焦“CLI课程替代通用英语课程的可行性”这一研究课题，研讨内容包括学生四六级成绩数据的收集和整理、数据分析和对比需要解决的问题、学生访谈和教师访谈问题的加工、以及课题论文撰写的角度等。

       《高级英语听说》课程组教研活动采取线下和线上讨论相结合的形式，由组长周珊珊老师负责召集主持，研讨主题包括完善课程大纲、筛选听说教材、总结教学方法和课堂活动、反馈学生课程收获、规范课程评价、融入AI口语平台、讨论和课程相关的学科竞赛等方面。

大学英语一部、二部每周的课程组教研活动成效显著。教研活动为系部老师们提供了一个交流学习的平台。不同形式、不同主题内容的教研活动，不仅有助于促进教学资源的共享，提升大学英语课程的教学质量，也能促进教师的专业成长，为老师们的教学、教研和科研提供助力，极大地提升了部门教师整体的教学、教研和科研能力，有助于形成有力、有效的部门教师发展共同体。

图文：大英一部、大英二部